Depuis sa création l’école doctorale « Sciences et Technologie » de l’Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Tunis (EDST-ENSIT) a eu comme mission une meilleure gestion des études doctorales pour offrir une excellente formation par la recherche et pour la recherche. L’école doctorale s’engage toujours à améliorer les conditions matérielles et morales pour assurer un minimum de confort et de qualité de vie aux jeunes chercheurs. L’école doctorale encourage les structures de recherche pour organiser les manifestations scientifiques nationales et internationales ainsi que les journées doctorales pour plus de dynamique productive dans les travaux de thèse et plus d’opportunité de travailler en équipe.
Pour une recherche scientifique à fort impact sociétal, l’école doctorale vise pour les prochaines années à fédérer et croiser les disciplines de la formation actuelle à savoir le Génie Mécanique, Génie Electrique et les Sciences physiques avec d’autres domaines immergent pour une bonne intégration des docteurs dans l’enseignement supérieur mais aussi pour l’industrie et l’entreprenariat. Cette une recherche multidisciplinaire regroupe toutes les structures de recherche et les enseignants chercheurs de l’ENSIT sur les axes de recherche nationaux stratégiques et prioritaires à savoir, la problématique de l’eau et la transition énergétique & l’environnement, le transport durable et intelligent, la santé le bien être, l’éducation et la formation des ingénieurs hautement qualifiés, etc. Cette approche multi-physiques nécessite le croisement de plusieurs disciplines et plusieurs compétences (de la mécanique, de la conversion et stockage de l’énergie, de la modélisation et les mathématiques appliquées, les stratégies de commande et de supervision, l’Informatique et l’intelligence artificielle, les matériaux et la chimie, l’électronique et nanotechnologie, etc), ne peut que générer que des innovations. Cette démarche nous permet de nous s’associer à des pôles d’excellence au sein de l’université de Tunis et à l’échelle nationale pour mieux fédérer les potentiels humains et une bonne mutualisation des ressources. La nature industrielle des thématiques de recherche de l’école doctorale nécessite l’implication des industriels et par conséquent des Mobidoc, Postdoc et PostPFE à travers les structures de la recherche scientifique nationale pour un bon transfert de Technologie et une meilleure valorisation de la recherche scientifique Tunisienne.
Sur le plan international, l’école doctorale poursuit toutes les actions de collaborations déjà existantes avec nos partenaires classiques et cherchera d’autres opportunités d’échange des enseignants-Chercheurs et les jeunes chercheurs de différents pays. Ceci ne peut être réalisé que à travers les mécanismes classiques (des thèses en cotutelles dans les deux sens, des projets bilatéraux, des conventions de recherche, etc) mais en passant à d’autres mécanismes de financement, comme les grands projets multilatéraux et des conventions avec les industriels nationaux et internationaux.
- Génie Electrique
| الصفة باللجنة |
المؤسسة |
الرتبة |
الإسم واللقب |
| رئيسا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
منير الصيادي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
عبد القادر الشعري |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
جلال زريدة |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
خالد قريع |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
أنيس السلامي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
فيصل بن حميدة |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
رشاد غربي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
حفيظ مشرقي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
فوزي باشا |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
فوزي البنزرتي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
عماد جبري |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
حسان الصديق |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
عثمان الحسناوي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
عبد الرحمان زعفوري |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
هاشمي بن عزة |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
صابر عبيد |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
محمد عباس |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
أشرف جابر التلمودي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
إيمان السعيدي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
حبيب الشريف |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
أميرة حدوق |
- Génie Mécanique
| الصفة باللجنة |
المؤسسة |
الرتبة |
الإسم واللقب |
| رئيسا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
نزار بن صالح |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
نور الدين بن يحي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
نبيل بن فرج |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
أحمد بن الشيخ العربي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
أنيس شلبي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
فرحات غانم |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
محمد القدري |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ تعليم عال |
حبيب السهلاوي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
كارم ذويب |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
أمير بن رحومة |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
ملكة شيبوب |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
توفيق مازني |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
علي الطرابلسي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
محمد الطرابلسي |
| عضوا |
المدرسة الوطنية العليا |
أستاذ محاضر |
محمد علي الرزقي |
- Sciences Physiques
Diplômes
L’ENSIT est habilité à livrer le diplôme national de doctorat dans trois spécialités
- Diplôme National de doctorat en Génie Electrique
- Diplôme National de doctorat en Génie Mécanique
- Diplôme National de doctorat en Sciences Physiques
L’ENSIT est habilité à livrer l’Habilitation Universitaire en deux spécialités
- Génie Electrique
- Génie Mécanique
En moyenne 200 doctorants inscrits par an
En moyenne une dizaine thèses de doctorats en cotutelle par an
En moyenne une trentaine de thèses soutenues par an
En moyenne une trentaine de mastère de recherche soutenus par an
En moyenne centaine de bourses d’alternance sont accordés par an
En moyenne une centaine d’heure de cours doctoraux sont assurés par an
En moyenne deux Post Doc sont accordés par an
Inscription en doctorat
Année universitaire 2023-2024
| Total |
D3 |
D2 |
D1 |
| 131 |
30 |
47 |
54 |
Thèse soutenues 2022-2023