Plan d’action pour la valorisation de l’enseignement virtuel à l’Université de Tunis
Suite à l’enquête que le département de l’enseignement non présentiel de l’université de Tunis a effectué auprès des institutions universitaires de l’université de Tunis, nous avons élaboré le plan de travail pour l’année universitaire en cours et la rentrée universitaire 2008/2009 qui s’articule autour de quatre volets.

Le premier volet consiste à valoriser et exploiter les cours numériques (34 cours) déjà élaborés par des enseignants appartenant à des institutions de l’université de Tunis (voir annexe 1).

Pour exploiter ces cours et les rendre enseignable à distance, des mesures seront nécessaires :

Des sessions de formation sur l’utilisation de la plateforme MOODLE et sur le TUTORAT seront organisées par l’UVT pour que les enseignants ayant déjà élaboré des cours puissent les exploiter et commencer leurs enseignements à distance.
Les auteurs des cours doivent coordonner avec les chefs des départements pour informer les différents acteurs dans l’enseignement des modules en questions (les enseignants des TP et TD) que ces cours seront désormais enseignés totalement ou partiellement à distance. L’auteur du cours décidera du nombre d’heures de présentiel nécessaire pour ce cours.

A l’entrée universitaire 2008/2009, en coordination avec les auteurs des cours,les chefs des départements doivent dresser la liste des étudiants qui suivront ces cours et envoyer cette dernière aux responsables des inscriptions à l’UVT, pour qu’ils puissent leurs fournir des logins et des mots de passe pour accéder à la plateforme éducative de l’UVT.
Remarque : un suivi du bon déroulement de ce processus par les responsables des institutions est fortement conseillé pour garantir un démarrage effectif de l’enseignement à distance des modules en questions.

Le deuxième volet concerne le certificat d’informatique et d’Internet C2i. Ce certificat n’a pas encore intégré toutes les licences dans les différentes institutions. De plus, les institutions qui ont commencé à enseigner le C2i, n’ont pas encore atteint un taux de 100% d’intégration de ce certificat au niveau de toutes les licences.

Au cours de l’année universitaire en cours et à la prochaine rentrée universitaire(2008/2009), le certificat d’informatique et d’Internet (C2i) doit être généralisé à toutes les licences. Pour cela, il faudrait nommer un correspondant C2i, si vous n’avez pas encore de correspondant. Et commencer l’enseignement de certificat dans un mode mixte (partiellement à distance).

Le troisième volet de notre action, consiste à valoriser et exploiter les autres cours qui existent dans la banque de cours de l’UVT (340 cours). La démarche que nous adopterons sera la suivante :

Dresser la liste des cours qui existe déjà à l’UVT et qui pourraient être enseignés à distance en fonction de la spécificité de chaque licence et de chaque institution.
Donner un délai raisonnable aux responsables de ces cours pour qu’ils puissent analyser le contenu de ces derniers et donner leurs suggestions etremarques concernant la possibilité d’adopter ces supports de cours.
Les enseignants qui pourraient éventuellement adopter ces supports de cours, auront la liberté d’utiliser partiellement ou totalement les ressources pédagogiques du cours. Des espaces pourraient être réservés sur la plateforme éducative de l’UVT pour les enseignants qui désireraient ajouter d’autres ressources (documents PowerPoint, des applications…) qu’ils jugeraient importantes en fonction de la spécificité de chaque institution.
Les enseignants qui adhéreront à cette formule, seront inviter à suivre une formation à L’UVT pour maîtriser l’utilisation de la plateforme MOODLE et se familiariser avec le tutorat.
Remarque :
Les enseignants peuvent utiliser ces ressources pédagogiques pour enrichir leurs cours en mode mixte (présentiel et à distance) ou en présentiel sans faire appel au tutorat. Le but de cette opération (enrichir le présentiel) est de familiariser à la fois les enseignants et les étudiants avec les nouveaux environnements numériques de travail et commencer par la sorte d’instaurer une nouvelle culture numérique.

Prière de sélectionner les cours existant dans la banque de cours de l’UVT (Vِoir CDRom) que votre institution compte l’utiliser pour l’année universitaire 2008/2009.

En fin, le quatrième volet de notre action concerne les enseignants qui aimeraient enseigner à distance, mais qui n’ont pas trouver de cours à l’UVT qui ciblent leurs enseignements et qui sont porteurs de projets seront également encouragés et encadrés par le département de l’enseignement non présentiel que se soit sur le plan administrative, technique ou pédagogique.

Pour plus d’informations concernant le quatrième volet, prière de Consulter le site web de l’UVT à l’adresse suivante.